Chapitre 1 : Une nouvelle aventure
Léa, Emma, Clara et Zoé formaient une bande inséparable. À neuf ans, elles passaient leurs journées à jouer dans le parc de leur quartier, à grimper dans les arbres et à construire des cabanes en bois. Mais ce qui les rendait encore plus joyeuses, c'était leurs séances de jeux vidéo après l'école. L'écran de l'ordinateur devenait leur terrain de jeu virtuel où elles pouvaient s'affronter dans des batailles épiques, résoudre des énigmes et, surtout, s'amuser ensemble.
Un jour, alors qu'elles s'installent sur le canapé de Léa pour une nouvelle aventure dans leur jeu préféré, une nouvelle notification apparaît sur l'écran. « Qui c'est qui t'a écrit, Léa ? » demande Emma, curieuse.
« Je ne sais pas, » répond Léa en fronçant les sourcils. « Regardez, c'est un message d'un certain Max. Il dit que je suis nulle dans ce jeu ! »
Les autres filles échangent des regards inquiets. Elles savaient que le monde du jeu vidéo pouvait parfois être rude, mais elles ne s'attendaient pas à ce genre de commentaires. « Ne fais pas attention à lui, Léa ! » dit Clara. « C'est juste un gamin qui ne sait pas jouer. »
Mais la petite phrase de Max avait laissé une petite empreinte dans le cœur de Léa. Elle continua à jouer, mais sa concentration était troublée. Pendant que les filles s'amusaient, Léa ne pouvait s'empêcher de penser à ce message.
Chapitre 2 : Les premières blessures
Les jours passèrent et Léa décida de ne pas parler du message à ses amies. Elle avait peur que cela les inquiète. Mais chaque fois qu'elle se connectait pour jouer, les commentaires de Max s'intensifiaient. Il l'appelait « la joueuse la plus nulle », ajoutant des émojis moqueurs. Léa se sentait de plus en plus mal à l'aise, et son sourire disparaissait peu à peu.
Un après-midi, alors qu'elles étaient réunies pour une nouvelle partie, Léa ne pouvait plus cacher sa tristesse. « Ça ne va pas, Léa ? » demanda Zoé, en remarquant que son amie ne riait plus comme avant.
Léa baissa les yeux, et sa voix tremblait légèrement. « J'ai reçu des messages de Max, et il dit que je suis nulle… Je ne sais plus quoi faire. »
Les autres filles se regardèrent, leurs visages se durcissant. Emma prit la main de Léa et dit avec détermination : « Ce n'est pas juste ! Personne ne devrait te dire ça. »
Clara, qui était connue pour sa grande sagesse malgré son jeune âge, ajouta : « On devrait en parler à un adulte. Peut-être que la maîtresse peut nous aider à trouver une solution. »
Chapitre 3 : La force de l'amitié
Léa hésitait. Elle avait toujours pensé qu'il valait mieux régler les problèmes seules. Mais en voyant ses amies si préoccupées, elle comprit qu'il était temps de demander de l'aide. Le lendemain, elles décidèrent d'en parler à leur maîtresse, Madame Dupont.
En classe, lorsque le moment approprié se présenta, Clara prit une grande inspiration. « Madame Dupont, nous aimerions vous parler de quelque chose. C'est à propos de Léa et de messages qu'elle reçoit sur le jeu en ligne. »
La maîtresse, attentive, les écouta. Léa, avec un courage inattendu, expliqua tout ce qui s'était passé avec Max. Elle se sentit soulagée d'en parler. Madame Dupont, avec un regard bienveillant, dit : « Je suis très fière de vous, les filles, d'avoir pris cette initiative. Le cyberharcèlement peut être très blessant, mais il est important de ne jamais rester seul face à ce genre de comportement. »
Elle prit le temps d'expliquer aux filles ce qu'était le cyberharcèlement et comment il pouvait affecter les enfants. Elle leur parla aussi de l'importance de signaler ces comportements aux adultes. « Vous devez protéger votre espace en ligne, mais aussi vous soutenir les unes les autres, » conclut-elle.
Chapitre 4 : Le changement dans le jeu
Après cette conversation, Madame Dupont et les filles mirent en place un projet dans leur école. Elle invita tous les élèves à participer à une séance d'information sur le cyberharcèlement, ses conséquences et comment le prévenir. Pendant cette séance, différents témoignages furent partagés. Léa se sentit de plus en plus forte en réalisant qu'elle n'était pas seule dans cette situation.
Les filles décidèrent de prendre des mesures supplémentaires. Elles créèrent un groupe de soutien en ligne, où chaque membre pouvait partager ses expériences et trouver des conseils. Léa se mit à partager des astuces de jeu tout en encourageant ses amies. « Si on joue ensemble, on peut s'entraider et ignorer les méchants messages, » disait-elle, pleine de détermination.
Un jour, alors qu'elles jouaient ensemble, Léa aperçut un nouveau message de Max. « Je parie que tu ne peux pas gagner cette partie, Léa ! » Au lieu de se sentir triste, elle se mit à sourire. « Eh bien, je suis là avec mes amies, et ensemble, on va lui prouver le contraire ! »
Les filles se mirent à jouer avec entrain. Elles crièrent de joie, s'encouragèrent et, finalement, remportèrent la partie. Léa se tourna vers ses amies, les yeux pétillants de joie. « Merci, les filles ! Vous êtes les meilleures ! »
Chapitre 5 : L'importance de la solidarité
Le lendemain, en classe, les filles décidèrent de faire un petit discours pour partager leur expérience avec leurs camarades. « Nous avons appris que l'amitié est plus forte que les mots méchants, » commença Léa. « Et que nous devons toujours nous soutenir, que ce soit dans le jeu ou dans la vie. »
Les autres élèves écoutaient attentivement, et quelques-uns prirent la parole pour partager leurs propres histoires. L'ambiance changea peu à peu. Des rires et des échanges amicaux se produisirent, rendant l'école plus chaleureuse.
Madame Dupont, émue par ce moment, félicita les filles pour leur courage. Elle mit également en place des ateliers pour sensibiliser tous les élèves au respect et à la bienveillance en ligne. Les enfants commencèrent à comprendre l'importance de leur comportement sur les réseaux sociaux.
Chapitre 6 : Une nouvelle ère
Les semaines passèrent, et Léa se sentit de plus en plus à l'aise dans sa peau. Elle se mit à ignorer les messages de Max, qui, au fil du temps, cessèrent d'apparaitre, réalisant qu'il n'avait plus ce pouvoir sur elle.
L'écho de leur initiative se propagea dans l'école, et d'autres élèves commencèrent à suivre leur exemple. Léa, Clara, Zoé et Emma étaient devenues des ambassadrices de gentillesse et de respect. Ensemble, elles avaient réussi à transformer leur expérience douloureuse en force.
Léa se rendit compte qu'elle avait gagné bien plus qu'un simple jeu. Elle avait gagné des amies, de la confiance en elle et, surtout, une belle leçon de vie.
À la fin de l'année scolaire, lors de la fête de l'école, Léa monta sur scène avec ses amies pour partager leur histoire. Les applaudissements résonnèrent dans toute la salle. Léa se tourna vers ses amies et sourit. « Ensemble, nous sommes plus fortes. »
Et c'est ainsi que, grâce à leur amitié, Léa et ses amies avaient appris à surmonter les difficultés, renforçant l'idée que parler, demander de l'aide et se soutenir les uns les autres étaient des clés essentielles pour faire face aux épreuves de la vie.
