Léo, un garçon curieux, se lie d'amitié avec Lucas, un élève sourd, et découvre la langue des signes en partageant des moments de jeu et d'entraide à l'école et chez lui.
Léo, six ans, part avec sa maman vers le Cap Nord et, en faisant halte dans le village de Sølvvik, découvre la chaleur des rencontres et la force de l'entraide en aidant ses nouveaux amis.
Matéo, un garçon un peu nerveux, découvre au centre de loisirs comment proposer des idées et apprendre à respecter le calme pour que tous puissent partager et s’amuser ensemble.
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Créer une histoire
Nino le renard, sensible au bruit et débordé par ses idées, demande un coin calme à l’école pour mieux travailler et, avec ses camarades, apprend à expliquer ses besoins et à organiser leur projet de classe.
Malo, arborant un badge de "petit diplomate", prépare un exposé sur les animaux menacés et découvre qu'écouter et parler avec respect peut transformer des paroles en actions partagées.
Léo, un garçon avec une dyscalculie, aide ses amis à organiser le goûter des talents en inventant des astuces concrètes (trombones, étoiles, paquets) pour compter et rendre l’événement accessible à tous.
Léo et Inès, entre gants perdus, entraînements et livres, apprennent que l’hiver invite à la prudence, à la solidarité et à de petits gestes pour mieux protéger les climats froids.
Ourson Brun part avec ses amis à la recherche des premiers pissenlits du printemps, apprenant à observer la nature et à partager de tendres moments chez ses grands-parents.
Trois amis explorent une réserve naturelle au printemps, apprenant à observer, écouter et apprécier la lenteur et les petites merveilles de la nature à travers les rencontres et les découvertes.
Lina, une petite jardinière en herbe, apprend à attendre et à prendre soin d’une graine au fil du printemps, découvrant la douceur de la patience et des petits gestes qui nourrissent la vie.
Nino, un petit raton laveur curieux et différent, affronte des obstacles au parc avec l'aide de ses amis et partage ses idées pour rendre l'endroit plus accueillant.
Zoé, 11 ans et dyspraxique, utilise un cahier de gestes pour s'organiser et, avec ses amis, prépare une exposition sur la neurodiversité où ils partagent astuces et adaptations pour mieux s'entraider.
