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Histoire sur le harcèlement 5 à 6 ans Lecture 10 min.

La gourde retrouvée

Quand Léo perd sa gourde au CDI et que des camarades se moquent, sa sœur Clara et Madame Leduc l'aident à demander de l'aide et à comprendre le respect et la responsabilité.

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Un garçon de 6 ans au visage rond et cheveux châtain clair en bataille, l'air soulagé et timide, tient contre sa poitrine une petite gourde blanche décorée d'un renard rouge; sa grande sœur de 12 ans, aux longs cheveux bruns en queue de cheval et à l'expression douce et protectrice, a une main sur son épaule; Madame Leduc, femme d'une quarantaine d'années aux cheveux gris en chignon et au sourire bienveillant, se tient derrière une table « Objets trouvés » couverte de petits dessins; Hugo, un garçon d'environ 13 ans aux cheveux noirs courts, s'approche à gauche la tête baissée en tendant une feuille avec un dessin et le mot « Désolé »; le groupe forme un demi-cercle dans un CDI lumineux aux étagères basses et tapis vert, baigné d'un rayon de soleil, l'atmosphère est douce et réconciliatrice, style illustration jeunesse aux formes simples, lignes nettes et palette pastel. signaler un problème avec cette image

Partie 1

Léo était un petit garçon de six ans qui aimait ses affaires. Son sac bleu avait des autocollants de dinosaures. Sa gourde avait un petit dessin de renard. Il rangeait toujours ses crayons dans leur trousse. Pour Léo, ces objets étaient rassurants. Ils lui rappelaient sa maison, sa maman et ses histoires du soir.

Un mardi, après l'école, Léo alla retrouver sa grande sœur, Clara. Elle avait douze ans et elle étudiait parfois au CDI du collège. "Tu veux venir voir les livres avec moi ?" demanda-t-elle. Léo sauta de joie. Il aimait les livres. Ils partirent main dans la main.

Le CDI sentait bon le papier et la gomme. Il y avait des fauteuils mous, des étagères hautes et une grande fenêtre qui laissait entrer le soleil. Clara montra à Léo un livre sur les animaux. Il s'assit et posa sa gourde sur la table. Il se sentait en sécurité.

Quand ils eurent fini, Léo chercha sa gourde. Elle n'était plus là. "Clara !" souffla-t-il, inquiet. Clara regarda autour d'elle. "Peut-être que tu l'as mise dans ton sac?" proposa-t-elle. Léo fouilla, ses mains tremblaient un peu. Sa gourde restait introuvable.

Un garçon plus grand, Hugo, passa près d'eux en riant. Il avait l'air pressé et il tenait quelque chose dans sa main. C'était une gourde — comme celle de Léo, mais sans le renard. Léo la reconnut tout de suite. Son coeur se serra.

"Ah, c'est la tienne ?" dit Hugo en haussant les épaules. "Elle est rigolote." Quelques élèves rirent. Léo sentit les larmes venir. Il n'aimait pas se sentir regardé.

"Je l'ai trouvée par terre," dit Hugo. "Tant pis pour toi."

Léo murmura : "C'est ma gourde..." Personne ne lui répondit tout de suite. Il se demanda si c'était de sa faute. Peut-être qu'il l'avait mal posée. Peut-être qu'il était trop petit. Sa gorge se serra. Clara prit sa main doucement.

"Viens, on va en parler à Madame Leduc," dit-elle. Madame Leduc était la dame du CDI. Elle avait toujours un sourire calme. Léo hésita. Et si on se moquait encore plus ? Et si on lui disait que c'était de sa faute ? Mais sa gourde était importante. Il prit un grand souffle.

Partie 2

Madame Leduc écouta Léo avec attention. "Personne ne doit prendre tes affaires sans demander," dit-elle. "Tu as bien fait de venir dire la vérité." Elle se leva et alla parler à Hugo. Ce dernier fit semblant de ne pas comprendre. "Je la trouvais," répéta-t-il.

Madame Leduc posa une main sur l'épaule de Hugo, mais sa voix resta ferme. "Si tu trouves quelque chose, tu la donnes à la table d'objets trouvés. Et tu peux demander à qui cela appartient." Hugo haussa encore les épaules. Quelques garçons chuchotèrent.

Madame Leduc invita Hugo à mettre la gourde sur la table. Puis elle regarda Léo. "Tu veux que je t'aide à écrire un mot pour dire ce qui s'est passé ? Ou préfères-tu parler devant tout le monde ?" Léo secoua la tête. Il tenait la main de Clara un peu plus fort. "Je veux juste ma gourde," dit-il d'une petite voix.

Clara proposa : "On peut faire un petit dessin et le mettre sur la table d'objets trouvés." Madame Leduc sourit. "Bonne idée. Et on peut aussi expliquer pourquoi il ne faut pas prendre les affaires des autres." Elle parla des règles du CDI. Elle parla de respect et de responsabilité. Elle expliqua que tout le monde a le droit de garder ses affaires et de se sentir en sécurité.

Pendant le trajet du retour, Léo se demanda encore s'il avait fait quelque chose de mal. Il avait l'habitude de bien ranger ses affaires. Peut-être que personne ne l'avait défendu parce qu'il était timide. "Est-ce que c'est ma faute, Clara ?" demanda-t-il. Clara lui caressa les cheveux. "Non, Léo. Ce n'est pas de ta faute. Parfois, des enfants font des choses qui blessent les autres. Mais on peut demander de l'aide. Et toi, tu as été courageux."

Partie 3

Le lendemain, au parc, Léo entendit des chuchotements. Les mêmes garçons qui avaient ri au CDI jouaient non loin. Ils tiraient des petits dossiers et échangeaient des moqueries douces, comme si c'était un jeu. Léo se sentit mal. Il se rappela la scène avec sa gourde. Et si ça recommençait ? Il avait peur.

Clara le prit à part. "Si tu te sens mal, tu peux me dire. Et tu peux aussi parler à la maîtresse ou à Madame Leduc. Tu sais, demander de l'aide, ce n'est pas trahir. C'est être responsable de soi." Léo n'était pas sûr de comprendre "responsable". Clara expliqua : "C'est prendre soin de tes affaires, mais aussi de tes émotions. Dire quand quelque chose te blesse aide les autres à savoir."

Le soir, Léo fit un dessin. Il dessina la table du CDI, sa gourde et lui qui parle à Madame Leduc. Il écrit avec peu de lettres : "Ceci est à moi. Merci de demander." Clara l'aida à coller le dessin sur la gourde retrouvée à la table d'objets trouvés. Les yeux de Léo brillèrent.

Un matin, Hugo ne sourit plus. Il déposa une petite feuille sur la table, puis partit vite. Sur la feuille, il y avait un dessin maladroit et ces mots : "Désolé." Léo sentit son coeur battre fort. Il n'avait pas besoin d'un grand mot. Ce petit "désolé" était déjà quelque chose. Madame Leduc proposa un temps calme pour parler. Elle expliqua que demander pardon aide à réparer, et que réparer ce n'est pas effacer la peine, mais montrer qu'on veut changer.

Hugo dit : "Je voulais rire, pas te faire pleurer." Sa voix était petite. Léo regarda Clara, qui lui sourit. "On peut jouer," dit Léo. Sa voix était aussi petite, puis elle devint plus sûre. Ils prirent la gourde ensemble. Les garçons qui avaient observé regardèrent, puis se dispersèrent.

Partie 4

Les semaines suivantes, le CDI devint un lieu où les élèves parlaient plus souvent. Madame Leduc mit une boîte "Parole et Aide" où les enfants pouvaient glisser des mots s'ils se sentaient tristes ou inquiets. La maîtresse de Léo parla avec la classe des petits gestes pour être gentil : demander avant d'emprunter, rendre ce qu'on trouve, dire quand on voit quelque chose d'injuste.

Léo apprit à protéger ses affaires, mais aussi à partager ses émotions. Un jour, il vit une fille en pleurs parce qu'on lui avait pris son chouchou. Léo alla la voir. "Tu veux que j'aille chercher Madame Leduc ?" proposa-t-il. La fille hocha la tête. Léo sentit qu'il avait grandi un peu. Ce n'était pas seulement savoir ranger ses crayons. C'était aussi savoir dire quand il fallait demander de l'aide.

Parfois, il se rappelait encore ces secondes où il avait pensé que c'était sa faute. Alors il se souvenait des mots de Clara : "Ce n'est pas toi qui décides des actes des autres. Tu peux choisir de demander de l'aide." Cela le rendait plus fort. Il n'avait plus peur de dire quand quelque chose n'allait pas.

Un après-midi, à la sortie, Hugo alla vers Léo. Il avait l'air un peu embarrassé. "Merci," murmura-t-il. "Pour... la fois où tu as dit que je pouvais jouer avec vous." Léo sourit. "Merci d'avoir rendu ma gourde." Hugo rougit. Ils se promirent d'être vigilants ensemble.

Le soir, chez lui, Léo rangea sa trousse et posa sa gourde sur sa table de chevet. Il prit son doudou, se blottit sous sa couverture et pensa à la journée. Il sentit la main de Clara qui lui tenait la sienne sous la couverture. Il pensa aux mots simples de Madame Leduc, aux dessins collés sur la table d'objets trouvés, aux enfants qui avaient appris à parler.

Avant de s'endormir, Léo chuchota : "C'est bien d'en parler." Sa respiration devint lente. Il savait maintenant que demander de l'aide n'était pas un signe de faiblesse, mais un geste de courage. Il savait aussi qu'on peut réparer les choses avec des mots, des dessins et des gestes doux.

Et quand il ferma les yeux, il imagina le CDI lumineux, la table d'objets trouvés avec des dessins colorés, et des enfants qui prennent soin les uns des autres. Il sentit que, même si parfois les choses font peur, il y aura toujours quelqu'un pour écouter. Et cela le rendit calme, fier et prêt à affronter demain.

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Le quizz : as-tu bien compris l'histoire ?

Rassurants
Qui donne de la sécurité ou du confort, qui calme et fait se sentir bien.
CDI
Endroit à l'école où il y a des livres et on peut lire ou travailler.
Fauteuils mous
Chaises confortables, rembourrées, où on s'assoit doucement.
étagères
Plans en bois ou métal où l'on range des livres ou des objets.
Introuvable
Que l'on ne peut pas retrouver, qui a disparu et qu'on ne voit plus.
En haussant les épaules
Montrer qu'on n'est pas sûr ou qu'on s'en fiche, en relevant les épaules.
Objets trouvés
Endroit où l'on met les choses que l'on trouve et dont on ne sait pas le propriétaire.
Gorge se serra
Sentir une émotion forte dans la poitrine, comme une boule qui serre la gorge.
Chuchotèrent
Parler très bas, presque à voix de souffle, pour que peu de gens entendent.
Réparer
Essayer de rendre une chose ou une amitié meilleure après un problème.
Embarrassé
Se sentir gêné, mal à l'aise, ne pas savoir quoi dire ou faire.
Parole et Aide
Nom de la boîte où les enfants peuvent mettre des mots quand ils sont tristes.

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