Chapitre 1 : L'aventure commence
C'est une belle matinée de printemps. Le soleil brille doucement à travers la fenêtre de la chambre de Léo. Léo a cinq ans et il adore jouer avec ses amis, Tom et Max. Aujourd'hui, ils se retrouvent chez Léo après l'école. Tous les trois sont très heureux, car un nouvel ordinateur est arrivé à la maison de Léo. L'ordinateur brille comme un coffre à trésors.
Léo saute sur le tapis et crie :
— Venez, Tom ! Viens, Max ! On va explorer le nouveau jeu sur l'ordinateur !
Tom et Max sourient. Ils sont curieux. Tom a les cheveux bouclés et rit beaucoup. Max porte toujours un bonnet bleu et aime poser plein de questions.
— Mais… Léo, est-ce qu'on pourra jouer longtemps ? demande Max.
— On verra, répond Léo. Papa a dit qu'on pouvait jouer ensemble, surtout si c'est un jeu pour apprendre.
Les trois amis s'assoient devant l'écran. Sur l'écran, il y a beaucoup de couleurs, des chiffres et des lettres qui dansent.
— Oh, regarde ! s'exclame Tom. Il y a un jeu de maths et un jeu pour dessiner !
Léo choisit le jeu de maths. Les garçons voient des petits animaux rigolos qui demandent de compter des pommes et des poires. Ils doivent aider les animaux à bien manger !
— Comptez avec moi ! dit Léo.
Un, deux, trois… Les garçons rient. Ils aident les animaux et gagnent des étoiles dorées. L'écran est magique, il y a des sons amusants. Tout le monde applaudit.
Après un moment, Max commence à cligner des yeux.
— Mes yeux piquent un peu, dit Max doucement.
Tom hoche la tête.
— Moi aussi, j'ai un peu mal aux yeux. On a beaucoup regardé l'écran.
Mais Léo, lui, veut encore jouer.
— Encore un peu, s'il vous plaît ! C'est trop drôle !
Chapitre 2 : Dans le monde de l'écran
Soudain, un grand bruit de cloche retentit depuis l'ordinateur : DING DONG !
Un personnage apparaît à l'écran. C'est le professeur Pixel, un bonhomme rigolo avec des lunettes carrées et une cravate arc-en-ciel.
— Bonjour, les enfants ! Je suis le professeur Pixel, annonce-t-il joyeusement. Bienvenue dans le monde des écrans ! Ici, on apprend plein de choses. Mais attention, il faut savoir s'arrêter parfois pour reposer ses yeux et son corps.
Tom regarde ses amis et chuchote :
— Le professeur Pixel sait tout !
Le professeur Pixel continue :
— Les écrans, c'est utile pour apprendre, pour jouer et pour parler à ses amis. Mais il ne faut pas oublier de bouger, de rire et de jouer dehors aussi !
Sur l'écran, une porte lumineuse s'ouvre. Les garçons sont étonnés. Ils se regardent.
— On entre ? demande Max.
— Oui, venez ! propose Léo.
Ils appuient sur un bouton bleu, et hop ! d'un coup, ils se retrouvent dans un jardin virtuel plein de couleurs. Il y a des puzzles, des crayons magiques, des livres à tourner et même un ballon qui roule tout seul.
Tom saute sur le ballon.
— Regardez, je peux faire du sport même ici !
Mais bientôt, ils ressentent quelque chose de bizarre. Le ballon roule tout seul, sans bruit, sans vent. Les arbres restent immobiles. Il n'y a pas les odeurs de la vraie nature.
— Ça manque un peu de vrai, dit Max. Je préfère quand on court dehors.
— Moi aussi, ajoute Tom. Sur l'écran, on ne peut pas toucher la terre, ni sentir les fleurs.
Léo réfléchit. Il aime beaucoup le jeu, mais il se demande si c'est pareil qu'en vrai.
Chapitre 3 : Le défi du temps
Le professeur Pixel revient sur l'écran, en dansant.
— Bravo, les enfants ! Vous avez bien joué et bien appris. Mais maintenant, c'est l'heure d'un défi !
— Un défi ? s'exclame Léo.
— Oui ! dit le professeur Pixel. Je vais vous aider à trouver le bon équilibre. Pour bien utiliser les écrans, il faut aussi penser à reposer ses yeux, à bouger ses jambes et à parler à ses amis avec la voix, pas seulement avec des messages.
Léo, Tom et Max écoutent attentivement.
— Vous pouvez inventer un emploi du temps magique, propose Pixel. Un moment pour l'écran, un moment pour dessiner, un moment pour lire et un moment pour jouer dehors !
Les garçons ouvrent un grand calendrier virtuel. Léo écrit :
— Le matin, on peut lire un petit livre.
Tom propose :
— Après le livre, on va dehors avec le ballon pour courir !
Max ajoute :
— Et après, un petit moment d'écran pour apprendre un nouveau jeu.
Ils sont contents de choisir ensemble. Le professeur Pixel sourit :
— Vous êtes très forts ! Vous avez tout compris : les écrans, c'est bien, mais pas tout le temps. C'est important de faire d'autres choses aussi.
Un sablier apparaît. Lorsque le sablier est vide, c'est le signal qu'il faut changer d'activité.
— Quand le sablier sonne, on repose nos yeux, explique Tom.
— Et on va jouer dehors ! crie Max.
Les enfants s'amusent à créer des sons rigolos pour le sablier : pouet, pouet, dring, dring, coin coin !
Chapitre 4 : Le retour à la réalité
Le professeur Pixel fait un clin d'œil.
— Il est temps de revenir dans votre monde. N'oubliez pas, les écrans peuvent vous aider à grandir et à apprendre. Mais la vraie vie, c'est encore mieux quand on la partage avec ses amis.
D'un coup, la lumière de l'ordinateur baisse doucement. Léo, Tom et Max se retrouvent assis sur le tapis, dans la chambre de Léo. Le soleil brille toujours dehors.
Tom s'étire.
— J'ai envie de courir dans le jardin !
Max rit.
— Et moi, de cueillir des fleurs pour maman !
Léo regarde ses amis. Il pense à tout ce qu'ils ont fait. Il pense à l'écran, au ballon virtuel, au professeur Pixel, et à la vraie pelouse dehors.
— On a appris plein de choses devant l'écran, dit Léo doucement. Mais maintenant, j'ai envie de sauter, de toucher l'herbe et d'écouter les oiseaux !
Tom et Max sont d'accord.
— On peut revenir jouer à l'ordinateur un autre jour, propose Tom.
— Oui, mais pas trop longtemps, répond Max. On doit reposer nos yeux et nos jambes aussi !
Tous les trois courent dehors. Ils rient, ils sautent et ils jouent à cache-cache. Ils voient de vraies coccinelles, ils sentent l'odeur de la terre, ils entendent les oiseaux chanter.
Un peu plus tard, après avoir bien joué, ils reviennent à la maison. Ils boivent un verre d'eau fraîche et regardent leurs dessins rigolos faits sur papier.
Léo sourit.
— Les écrans, c'est bien pour apprendre et pour découvrir. Mais dehors, c'est bien aussi pour s'amuser ensemble !
Les garçons hochent la tête. Ils savent maintenant qu'il faut un peu de tout pour être heureux : des moments d'écran pour apprendre et des moments sans écran pour respirer, bouger, et rêver.
Ce soir-là, Léo s'endort dans son lit avec un grand sourire. Il rêve du professeur Pixel, des étoiles dorées et des jardins pleins de couleurs. Mais surtout, il rêve de ses amis, des rires partagés et des belles journées à imaginer, apprendre et jouer, ensemble et sans écran.
