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Histoire sur les écrans 5 à 6 ans Lecture 6 min.

Lou et Jade, les écrans et les secrets

Deux amies jouent sur une tablette et découvrent qu’il vaut mieux parler avec un adulte avant d’accepter des demandes en ligne, tout en apprenant à équilibrer jeux numériques et activités sans écran.

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Trois personnages : Lou, 7 ans, cheveux châtain clair en deux couettes, robe jaune à petits cœurs, assise à gauche sur un tapis rose, tenant une tablette éteinte; Jade, 7 ans, cheveux noirs en carré, t-shirt rose et short en jean, assise à droite, tient un crayon et sourit à Lou; Maman, ~35 ans, cheveux bruns en chignon, pull vert clair, assise derrière sur un pouf, main sur l’épaule de Lou. Lieu : salon clair et chaleureux avec tapis rose pelucheux, petite table en bois clair, boîte de crayons et fenêtre laissant entrer une lumière dorée. Situation : les filles ont posé la tablette et dessinent ensemble sur le tapis, atmosphère calme et rassurante, gestes d’entraide et proximité familiale, palette pastel, contours ronds et expressions douces style kawaii. signaler un problème avec cette image

1. Un après-midi connecté

Lou et Jade sont deux amies qui habitent dans le même immeuble. Ce mercredi, après l'école, Lou invite Jade à venir goûter chez elle. Jade arrive en courant, un grand sourire sur le visage, et porte son petit sac à dos rose. Maman a préparé des madeleines toutes chaudes, et dans la cuisine, ça sent le gâteau tout frais.

Après avoir mangé, Jade propose à Lou :

— On joue à la tablette ? Regarde, j'ai téléchargé un nouveau jeu de puzzle !

Lou sourit et répond :

— Je veux bien… Mais je dois d'abord demander à maman combien de temps on peut y jouer.

Lou court dans le salon. Maman lui dit doucement :

— Tu peux jouer trente minutes, mais pas plus. Ensuite, ce sera jeux sans écran, d'accord ?

Lou acquiesce, contente de pouvoir partager son jeu préféré avec Jade.

Dans la chambre, elles s'installent sur le tapis tout doux, la tablette devant elles. Elles rigolent, déplacent les pièces du puzzle, et Jade montre ses astuces. Le temps passe vite, on entend le tic-tac de la grosse horloge du couloir.

2. Une demande un peu bizarre

Au bout d'un moment, la tablette sonne : c'est l'alarme des trente minutes. Lou ferme l'application, mais Jade, un peu déçue, demande :

— Tu veux pas qu'on continue juste un petit peu ? Ma maman me laisse jouer plus longtemps, parfois.

Lou hésite. Elle n'a pas envie de dire non à son amie. Jade insiste alors, en lançant une nouvelle appli. Cette fois, un message apparaît : "Accepte la demande de Jade pour être son amie sur ce jeu." Lou clique sans réfléchir. Elle ne veut pas que Jade soit triste.

Soudain, Lou se sent gênée. Son cœur bat un peu plus fort. Elle se demande si elle avait le droit d'accepter, ou s'il fallait demander à sa maman d'abord. Jade, qui n'a pas l'air inquiète, sourit :

— Super, maintenant on pourra jouer ensemble même chez moi !

Mais Lou n'est pas tout à fait rassurée.

— Tu es sûre que c'est bien de le faire comme ça ? Chez moi, maman préfère que je lui demande avant d'accepter des choses sur les écrans…

Jade hausse les épaules :

— Chez moi, c'est pas pareil. Je fais comme je veux, la plupart du temps.

3. Des règles différentes

Lou range la tablette et propose :

— Viens, on joue à la marelle !

En sautant dans le couloir, Lou continue de penser à ce qui vient de se passer. Elle sent une petite boule dans son ventre.

Quand maman revient leur demander si tout va bien, Lou décide de poser la question :

— Maman, est-ce que c'est grave si j'ai accepté la demande de Jade sur le jeu sans te demander ?

Maman s'assoit à côté d'elles, les écoute attentivement.

— Ce n'est pas grave, Lou. Ce qui compte, c'est que tu m'en parles. Chacun a ses règles à la maison. Ici, on préfère vérifier ensemble pour éviter les mauvaises surprises, tu te souviens ?

Jade regarde Lou avec de grands yeux.

— Chez moi, on n'en parle pas vraiment. Mais peut-être que je devrais demander aussi.

Maman sourit doucement.

— Les écrans, c'est super pour jouer ou apprendre, mais il y a des choses qu'il vaut mieux faire avec un adulte. Comme accepter des demandes d'amis, ou télécharger des applis. Vous savez, chaque famille a ses règles pour vous protéger.

Lou se sent soulagée de ne pas être grondée. Jade réfléchit aussi.

4. Trouver l'équilibre

Après avoir sauté et ri, les filles s'installent sur le tapis pour dessiner. Lou dessine un grand soleil avec des cœurs autour, Jade dessine une tablette qui sourit.

Lou dit :

— En fait, j'aime bien jouer aux jeux, mais j'aime bien aussi quand on fait autre chose ensemble.

Jade approuve :

— Moi aussi ! On pourrait inventer un jeu avec des cartes ?

Maman intervient :

— C'est important de profiter des écrans, mais aussi de faire d'autres activités. Le corps et la tête en ont besoin ! Et puis, quand on n'est pas sûr pour quelque chose, il vaut mieux demander de l'aide à un adulte, c'est normal.

Les filles se promettent de toujours demander avant d'accepter quelque chose sur la tablette ou le téléphone. Elles inventent même une chanson pour s'en souvenir :

“Quand un écran me fait une demande,

Je demande à un grand avant de répondre !”

5. Un merci tout doux

Au moment de partir, Jade serre Lou très fort dans ses bras.

— Merci, Lou, je suis contente qu'on ait parlé de tout ça. Je vais en parler à maman, moi aussi.

Lou sourit et répond :

— Merci à toi, Jade. On fait une super équipe !

Jade lance alors un grand “merci” à maman, qui lui répond en la serrant dans ses bras :

— Merci à vous les filles. Vous avez été très sages et très courageuses de parler de vos questions.

Le soir, Lou s'endort heureuse, fière d'avoir trouvé un bel équilibre, entourée de sa famille et de son amie. Elle sait que, parfois, il faut discuter et demander pour bien utiliser les écrans. Mais surtout, elle a appris qu'avec un peu de gentillesse et de politesse, même sur Internet, on peut toujours trouver de bonnes solutions ensemble.

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Le quizz : as-tu bien compris l'histoire ?

Après-midi
Période de la journée après le déjeuner, quand il est encore jour.
Invite
Demander à quelqu’un de venir chez soi pour partager un moment ou un repas.
Goûter
Petit repas qu’on prend l’après‑midi, souvent avec un gâteau ou un biscuit.
Madeleines
Petits gâteaux moelleux et en forme de coquillage.
L’alarme
Un son qui prévient que le temps est fini ou qu’il faut s’arrêter.
L’application
Un programme sur une tablette ou un téléphone pour jouer ou apprendre.
Hésite
Ne pas savoir tout de suite quoi décider, être un peu indécis.
Acquiesce
Dire oui ou montrer qu’on est d’accord sans parler beaucoup.
Gênée
Se sentir un peu embarrassé ou mal à l’aise.
Tic-tac
Son régulier d’une horloge, comme « tic » puis « tac ».
Couloir
Long espace dans la maison qui relie les pièces entre elles.
Règles
Principes ou décisions que la famille met pour que tout soit sûr.
Mauvaises surprises
Choses désagréables ou imprévues qui peuvent faire du souci.
S’assoit
Action de se mettre sur une chaise ou par terre pour être assis.
Hausse les épaules
Montrer avec son corps qu’on n’est pas sûr ou qu’on s’en fiche un peu.

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