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Histoire sur un métier 3/4 ans 5 minutes (1)

Les Mystères de l'Alphabet

Madame Chloé, une maîtresse enthousiaste, aide ses élèves à retrouver les lettres perdues de l'alphabet dans une aventure pleine de surprises et d'apprentissage.

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Partie 1 : La classe de Madame Chloé

« Bonjour les enfants ! Je suis Madame Chloé, votre maîtresse pour cette année. Qui est prêt pour une nouvelle aventure ? » s'exclama Madame Chloé avec un grand sourire.

Les enfants, assis en rang dans la classe, regardèrent leur nouvelle maîtresse avec des yeux ronds. Lucas, un petit garçon avec des lunettes bleues, leva timidement la main.

« Moi, maîtresse ! Qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui ? » demanda Lucas.

« Nous allons apprendre plein de choses ensemble ! Aujourd'hui, nous allons commencer par découvrir les lettres de l'alphabet. Vous êtes prêts ? » répondit Madame Chloé en sortant un grand tableau blanc et des marqueurs colorés.

« Ouiiii ! » crièrent tous les enfants en chœur.

« Très bien ! Alors, regardez bien, » dit Madame Chloé en dessinant une grande lettre A sur le tableau. « Ça, c'est la lettre A. A comme… avion ! »

« Avion ! » répétèrent les enfants en frappant des mains.

Madame Chloé sourit. Elle aimait voir les enfants si enthousiastes. Chaque jour était une nouvelle aventure, remplie de découvertes et de surprises. Elle aimait leur apprendre des choses et les voir grandir.

Partie 2 : Les mystérieuses lettres

Un jour, alors que les enfants entraient en classe, ils remarquèrent quelque chose d'étrange. Toutes les lettres de l'alphabet étaient dispersées partout dans la salle de classe !

« Maîtresse, qu'est-ce qui s'est passé ici ?! » demanda Léa, une petite fille aux cheveux bouclés.

« Ah, bonne question, Léa, » répondit Madame Chloé en souriant. « Il semble que les lettres aient décidé de faire une petite promenade. Nous devons les remettre à leur place. »

Une illustration destinée aux enfants représentant une institutrice souriante, entourée d'enfants curieux, dans une classe lumineuse et colorée remplie de lettres de l'alphabet accrochées au mur.

« Mais comment allons-nous faire ça ? » demanda Tom, un garçon avec une casquette rouge.

« Ensemble, bien sûr ! » dit Madame Chloé en distribuant des paniers aux enfants. « Chacun de vous va chercher une lettre et la ramener ici. Ensuite, nous verrons où elle doit aller. »

Les enfants se précipitèrent dans toutes les directions, ramassant des lettres sous les tables, derrière les chaises et même dans les étagères de livres. C'était comme une chasse au trésor !

« J'ai trouvé le B ! B comme… ballon ! » cria Lucas, montrant fièrement sa lettre.

« Très bien, Lucas ! Mets-le là, juste après le A, » dit Madame Chloé en souriant.

Peu à peu, les enfants ramenèrent toutes les lettres et les placèrent en ordre. Ils étaient très fiers d'eux-mêmes.

« Vous avez fait un excellent travail, les enfants ! » dit Madame Chloé. « Maintenant, regardons tout l'alphabet ensemble. A, B, C… »

Les enfants récitaient les lettres en chœur, heureux de leur succès.

Partie 3 : La surprise de fin de journée

À la fin de la journée, Madame Chloé avait préparé une surprise pour les enfants. Elle sortit une grande boîte colorée de son bureau.

« Qu'est-ce que c'est, maîtresse ? » demanda Léa, curieuse.

« Vous allez voir, » dit Madame Chloé en ouvrant la boîte. À l'intérieur, il y avait des autocollants de lettres scintillants !

« Wow ! » s'exclamèrent les enfants.

« Chacun de vous peut choisir une lettre et l'emporter chez vous, » dit Madame Chloé. « Et rappelez-vous, chaque lettre a une histoire. Utilisez votre imagination pour inventer des mots avec votre lettre. »

Les enfants étaient ravis. Léa choisit un L comme son prénom, Lucas prit un S pour « super », et Tom opta pour un T comme « trésor ».

« Merci, maîtresse ! » dirent-ils en chœur.

« De rien, les enfants. Je suis très fière de vous. Vous avez travaillé dur aujourd'hui, » répondit Madame Chloé avec un sourire chaleureux. « À demain pour de nouvelles aventures ! »

Et c'est ainsi que la journée se termina, avec des enfants heureux et une maîtresse comblée. Madame Chloé aimait son métier plus que tout, car chaque jour était une opportunité d'enseigner, de partager et de donner de l'amour. Et les enfants, eux, ne pouvaient pas attendre de revenir en classe pour découvrir encore plus de mystères avec leur maîtresse préférée.

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Et voilà, chers petits lecteurs, une journée dans la classe de Madame Chloé, la maîtresse d'école !

Quelle lettre de l'alphabet a été dessinée par Madame Chloé au début de l'histoire ?

Que sont devenues les lettres de l'alphabet dans la classe de Madame Chloé ?

Que devaient faire les enfants pour retrouver les lettres dispersées dans la classe ?

Quelle surprise Madame Chloé avait-elle préparée pour les enfants à la fin de la journée ?

Quel mot a choisi Léa avec son autocollant de lettre ?

Autocollants
Petites images adhésives que l'on peut coller sur des surfaces
étagères
Meubles avec des planches horizontales pour poser des objets
Imagination
Capacité de créer des idées ou des images mentales
Promenade
Action de se déplacer pour le plaisir ou pour explorer un endroit
Rang
Ligne ordonnée de personnes ou d'objets
Trésor
Objet précieux caché que l'on recherche avec enthousiasme

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